Master Psychologie

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Tél : 04 73 40 61 42          scola.pssse@uca.fr Responsable Master et parcours M2 PSIFORI : Ladislav MOTAK (ladislav.motak@uca.fr) et Clément BELLETIER (clement.belletier@uca.fr)Responsable du parcours M2 ACTIE : Marie IZAUTE et Laetitia SILVERT (master-actie.pssse@listes.uca.fr)Responsable de l'option Recherche du M2: Micha?l DAMBRUN ( michael.dambrun@uca.fr)Responsable du M1: Ladislav MOTAK (ladislav.motak@uca.fr)

Détails

Publié le 17 novembre 2020

Présentation

La mention de master "Psychologie, Ingénierie du Comportement Clinique et Sociale" (PICCS) vise à former des spécialistes du comportement humain - des psychologues clinicien.ne.s, des psychologues sociaux et sociales, des ingénieur.e.s de comportement dans diverses situations professionnelles : cliniques, de discrimination, liées à l'environnement et à la gestion des crises, etc.

Adossé aux recherches en psychologie sociale mais aussi en psychologie clinique d'inspiration cognitive et comportementale, ce master propose quatre parcours distincts :

  • Parcours ACTIE (Approche Clinique des Troubles, des Inadaptations et de l’Exclusion)
  • Parcours PSIFORI (PSychologie, Ingénierie de la Formation, ORientation, et Insertion)
  • Parcours VIDI (Approche clinique et sociale face aux VIolences et DIscriminations)
  • Parcours RiSC (Risques et Sciences du Comportement)

Enjeux

En amont de la spécificité de chacun des parcours, l'objectif premier du Master PICCS est de former des spécialistes du comportement humain qui, sur la base de leurs connaissances et compétences approfondies, mises à jour et qui résultent d’une formation scientifique rigoureuse, seront à même d'intervenir dans différents champs applicatifs ou fondamentaux de la psychologie.

En accord avec les principes de déontologie des psychologues, il est par ailleurs question de former des personnes professionnellement intègres et compétentes tant sur le plan de la recherche que sur le terrain. Chacun des parcours ouvre ensuite l’opportunité de se spécialiser davantage dans la recherche (avec poursuite en thèse, par exemple) ou dans la pratique appliquée.

Par la variété de ses parcours, le Master PICCS permet aux candidat.e.s d’évoluer professionnellement dans un certain nombre de thématiques d’actualité au niveau sociétal (discriminations, violences, gestion des crises, accompagnement clinique et social). Pour certaines de ces thématiques, il s’agit d’une première sur le sol fran?ais.

Enfin, pour garantir la solidité de la formation, chaque parcours accompagne ses promotions sur des lieux de stage dès le Master 1, avec un volume global de stage de plus de 500h règlementaires à la fin du cursus. Ainsi, sous condition, le Master PICCS peut aboutir à l'obtention du titre de psychologue.

Le titre de Psychologue selon la loi n°85-872 du 25 juillet 1985 et ses décrets d’application, ne peut être délivré qu’aux étudiant-e-s titulaires d’une Licence et d’un Master Mention Psychologie assorti d’un stage professionnel (? métiers du psychologue ?) d’au minimum 500 heures.

Les parcours : 

Master Psychologie parc. Approche clinique des troubles cognitifs/sociocognitifs des inadaptations/exclusion (ACTIE)

Master Psychologie parc. PSychologie, Ingénierie de la Formation, ORientation et Insertion (PSIFORI)

Master Psychologie parc. Approche clinique et sociale face aux violences et discriminations (VIDI)

Master Psychologie parc. Risques et Sciences du Comportement (RiSC)

Spécificités

Au sein d'une seule mention Psychologie, quatre parcours ouvrent leurs portes aux étudiant.e.s qui souhaitent se former en psychologie et/ou en ingénierie du comportement, avec:

 - une intégration approfondie des volets professionnel et recherche
- des conditions d'accompagnement de haut niveau tant sur le plan recherche (LAPSCO, graduate track, Plateforme 3C) que professionnel (accompagnement sur les lieux de stage tout au long des 2 années de master, activités pratiques pendant la formation, etc.)
 - une emphase particulière sur les sujets d'actualité au niveau sociétal : cliniques (p.ex., TCA, TSA, ?gisme), sociaux et de travail (RPS, BE au travail), mais aussi en matière de la gestion des crises, et en termes de discriminations et de violences - faites aux femmes, ou au sens général du terme.

Lieux

Clermont-Ferrand

Responsable(s) de la formation

  • M. Ladislav MOTAK
 Mention Master PICCS : M. Ladislav Motak - Ladislav.MOTAK@uca.fr

Parcours ACTIE : Mmes Marie Izaute et La?titia Silvert - Marie.IZAUTE@uca.fr - Laetitia.SILVERT@uca.fr
Parcours VIDI : Mme Delphine Martinot - Delphine.MARTINOT@uca.fr
Parcours PSIFORI : M. Clément Belletier et M. Ladislav Motak - Clement.BELLETIER@uca.fr - Ladislav.MOTAK@uca.fr
Parcours RiSC : M. Cédric Bouquet et Mme Alice Normand - Cedric.BOUQUET@uca.fr - Alice.NORMAND@uca.fr
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Admission

  • Formation(s) requise(s)

    Ma?triser des bases méthodologiques et statistiques d'une démarche scientifique pour analyser le comportement (objectif, problématique, hypothèses, méthodologie, analyse et implications). Utiliser les outils d'analyse méthodologique et statistique de la démarche scientifique en psychologie. Utiliser les théories fondamentales de psychologie sociale et de psychologie cognitive, mais aussi de psychopathologie pour analyser, comprendre, expliquer et prédire le comportement humain. Ma?triser les théories des troubles du développement et des apprentissages, du comportement de la personne adulte, des enfants et de la personne vieillissante. Ma?triser les théories concernant des fonctions cognitives de base : perception, mémoire, attention, langage, catégorisation, apprentissage, émotions. Ma?triser les théories relatives aux effets de catégorisation sociale, relations intergroupes, stéréotypes, fonctionnement du soi, attributions causales, attitudes et formation d'impression, influence sociale, agression et comportement d’aide. Ma?triser les théories des principales psychopathologies. Ma?triser les bases neuroanatomiques et neuropsychologiques normales et pathologiques du comportement humain. Reconna?tre et comprendre les règles fondamentales du comportement social et cognitif humain, normal comme pathologique, dans son environnement.

  • Conditions d'admission / Modalités de sélection

    Modalités de candidature en Master 1 :

    Les capacités d’accueil en M1 sont limitées à 75 places à la rentrée, desquelles seront déduits les redoublant-e-s.
    Procédure de sélection sur dossier (MonMaster).  Des règles spécifiques s'appliquent à chacun des parcours, mais il est toujours question d'une sélection sur dossier, avec possibilité d'un entretien. Le dossier doit contenir l'ensemble de pièces listées sur la plateforme. Une attention particulière sera accordée à la lettre de motivation où il s'agit d'exposer les raisons du.de la candidate pour intégrer la formation visée, ainsi que le projet professionnel associé

    Pour les étudiant.e.s qui candidatent en formation continue :

    La candidature s'effectue obligatoirement par mail adressée à la scolarité de l'UFR PSSSE (scola.pssse@uca.fr) entre le 26 février et le 24 mars 2024. Le dossier comprendra un projet professionnel argumenté (2500 caractères espaces compris), un CV et un document d'analyse d'une siutation professionnelle.

    Modalités de candidature en Master 2 :

    • La candidature s'effectue via et suit le calendrier de la plateforme e-candidat . L'accès n'est possible qu'après validation du niveau M1. Le dossier comprendra un projet professionnel argumenté (2500 caractères espaces compris), un CV et un document d'analyse d'une situation professionnelle. Le Master PICCS ne peut pas être reconnu par Validation des Acquis d'Expérience (VAE).

Programme

Les informations ci-dessous sont données à titre indicatif et peuvent faire l'objet de mises à jour.

  • Le format et les attendus exacts des stages sont propres à chacun des parcours. Néanmoins, chaque parcours propose un stage en première (M1) et en deuxième année (M2), et le volume des heures de stage à la fin du cursus est supérieur à 500h.
    Au sein de chacun des parcours et selon des modalités spécifiques, l'orientation des stages peut être à coloration plut?t professionnelle ou recherche, éventuellement mixte.
    Les étudiant.e.s admis.es dans la formation seront accompagné.e.s dans leur recherche de stage. Sous conditions, certains stages pourront (ou devront) être gratifiés (graduate track, centres internationaux de recherche, gratification obligatoire pour stages de +308h, etc.)

  • Notamment dans le cadre de la graduate track (parcours RiSC), certains séjours à l'étranger seront non seulement possibles, mais également soutenus financièrement. Dans tous les cas, les périodes de séjour à l'étranger devront être adaptées au programme de la formation, quel que soit le parcours.
     

  • Alternance

    L'alternance des périodes de formation et de stages est variable en fonction des parcours, mais le premier semestre (S1, M1) est globalement dédié à la formation et à l'approfondissement de certaines notions théoriques. Le dernier semestre (S4, M2), lui, est notamment dédié aux stages et à la finalisation des rapports associés.
    Dans le respect du calendrier de formation, il est possible de convenir d'un contrat de professionnalisation - auquel cas le démarrage est prévu au 1er septembre de l'année universitaire, et le terme 12 mois plus tard. En revanche, il est actuellement impossible de mettre en place un contrat d'apprentissage.
    La formation Master PICCS n'existe pas en enseignement à distance, et se passe quasi systématiquement en présentiel. Certains modules spécifiques et propres à chacun des parcours peuvent se dérouler en ligne (p.ex., pour faciliter le déroulement des stages à l'étranger).

Et après ?

Niveau de sortie

Année post-bac de sortie

Bac +5

Compétences visées

Activités visées / compétences attestées

Conduire son activité de psychologue dans le respect de la déontologie et l’éthique professionnelle.
Concevoir, utiliser et analyser des outils de mesures psychologiques.
Mener des entretiens.
Concevoir et mettre en ?uvre une démarche scientifique : utiliser les instruments et les techniques de mesure appropriés ; analyser des données expérimentales ; valider un modèle théorique ; apprécier les limites de validité d’un modèle.
Analyser une demande et son contexte
Utiliser une méthodologie scientifique pour répondre à une demande d’un organisme, d’une personne.
Créer des outils pédagogiques.
Mettre en place une démarche qualité.
Réaliser des référentiels de compétences.
Recruter.
Auditer.
Analyser les situations de travail pour les adapter aux spécificités du contexte.
Orienter et conseiller les personnes dans leur parcours d’insertion.
Concevoir un plan de formation.
?valuer des dispositifs de formation, d’insertion, de management, …
Analyser les besoins en formation.
Faire de la Gestion Prévisionnelle des Emplois et des Compétences. 
Inscrire son activité professionnelle dans le cadre des classifications internationales des troubles du comportement (CIM-10 et DSM-IV).
Identifier, d’analyser et de prendre en charge certains aspects problématiques du comportement cognitif et social humain dans son environnement.
Mettre en ?uvre les outils scientifiques actuels nécessaires à la conduite d’un dépistage, d’un diagnostic, d’une évaluation complète et d’une prise en charge adaptée.
Faire face, avec efficacité, aux troubles du développement et des apprentissages, des troubles du comportement de la personne adulte, des troubles du comportement de la personne vieillissante.
Identifier les processus sociocognitifs impliqués dans les déficits de performance pour venir en aide aux personnes (enfants, adultes et personnes vieillissantes) qui manifestent des difficultés dans le traitement des situations quotidiennes.

Poursuites d'études

Doctorat en Psychologie. Il est recommandé d'avoir suivi les options Recherche.
 

Passerelles et réorientation

Tous les étudiant-e-s accueillis dans le cadre de notre mention de Master Psychologie doivent être titulaires d’une Licence en Psychologie. En effet, notre Master permet la délivrance du titre de psychologue qui ne peut être accordé qu’à des dipl?més d’un cursus complet en psychologie. Les étudiants candidatent, dès l'entrée en M1, pour un parcours du master (Approche Clinique des Troubles cognitifs et sociocognitifs, des Inadaptations et de l’Exclusion vs. PSychologie, Ingénierie de la Formation, ORientation et Insertion).
En outre, en fin de M1, les étudiants souhaitant poursuivre en doctorat candidatent pour l’option recherche. Le choix de suivre les cours de cette option n’empêche pas la formation professionnelle puisqu’en M2, les étudiants de l’option recherche peuvent réaliser un stage mixte, leur permettant de se former à la fois au métiers de psychologue (et de prétendre au titre) et aux métiers de la recherche.

Débouchés professionnels

Secteurs d'activité

  • Services à la personne et à la collectivité

Métier(s)

  • Psychologie
  • Conseil en emploi et insertion socioprofessionnelle
  • Recherche en sciences de l'homme et de la société
  • Intervention socioéducative
  • Orientation scolaire et professionnelle

Secteurs d'activité ou type d'emploi

Secteur de l'orientation et de l’insertion socio-professionnelle.
Secteur de l'Education.
Secteur de la formation professionnelle.
Secteur des Ressources Humaines.
Secteur de la santé, de la santé mentale (cadre hospitalier, territorial, associatif, libéral) du handicap, de la prise en charge clinique, de la neuropsychologie, du vieillissement, de l’éducation spécialisée.
Recherche.

Insertion professionnelle

Psychologue dans des organismes publics et privés d’insertion socio-professionnelle : P?le Emploi, Missions locales, AFPA, associations…
Psychologue dans des centres de Bilan de Compétences.
Psychologue dans les entreprises (services gestion du personnel ou RH) : banques, industries…
Psychologue dans des organismes publics de gestion des ressources humaines : mairies, conseils généraux, conseils régionaux, universités…
Psychologue dans des organismes publics et privés de formation : GRETA, AFPA, chambres de commerce et d’industrie, rectorats, mairies, conseils généraux, conseils régionaux, universités…
Psychologue dans des cabinets de conseil.
Psychologue de l'Education Nationale.
Psychologue exer?ant en profession libérale.
Psychologue de la fonction publique territoriale (aide sociale à l’enfance, protection maternelle et infantile).
Psychologue dans le secteur hospitalier (neuropsychologie, psychiatrie, gériatrie, cancérologie, addictologie, troubles alimentaires…).
Psychologue dans le secteur des services de mairies (problème de populations en difficulté, nomadisme).
Psychologue dans le secteur de l’éducation spécialisée institutionnelle (SESSAD, IME, CMP, IMPRO, ESAT, etc.).
Psychologue dans le secteur associatif (Associations d’aide aux personnes en difficulté, Association de parents d’enfants handicapés).
Psychologue en maison de retraites (MAPAD, EHPAD) ou en profession libérale.
Psychologue en Centre d’Accueil pour Demandeurs d’Asile (CADA).
Psychologue en centre de ressources et de formation pour adultes en difficulté.
Psychologue exer?ant en profession libérale.
Chercheur.e ou enseignant.e-chercheur.e en psychologie.