Nature UE
Crédits ECTS 3
Volume horaire total 60
Volume horaire TD 30
Volume horaire TP 30

Pré-requis

Avoir suivi l'UE ? Algorithmie et programmation en Python? (M1S1) ou avoir des bases d'algorithmie et savoir programmer en python.

Objectifs

? Initiation au travail d’équipe ? Comprendre le principe et savoir utiliser des outils bio-informatiques dédiés à l’analyse de séquences ? Apprendre à construire une chaine de traitement efficace ? Utiliser une sélection de langages de programmation utilisés en bioinformatique (R, Bash) ? Développer un sens critique par exemple en appliquant des analyses statistiques ? Développer une méthode d’analyse et une argumentation scientifique

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Parfaire ses compétences en création de cha?ne de traitement de données et acquérir des compétences en technologie web via un projet technique

TRAVAUX DIRIG?S ET PRATIQUES (60 H)
? principe du shell et principales commandes (grep, sed, uniq, sort, |, >)
? utilisation de awk
? créer une cha?ne de traitement de données
? création d'un pipeline Python avec Snakemake
? communiquer à distance (scp, ssh)
? architecture Web
? introduction HTML, CSS et JavaScript
? travailler à plusieurs et de manière reproductible en utilisant les solutions logicielles adaptées (Git)

dont 10 heures de PROJET COLLABORATIF)
Chaque étudiant a une t?che bien identifiée dans le cadre d’un projet collaboratif qui se fait en deux étapes :
? Partie Pipeline (février-mars) :
? traitement de données en Python et Shell pour générer des résultats
? Partie Web (avril-mai) :
? rendre les résultats précédents consultables sous la forme d’un site Web dynamique

Le code de ces deux projets sera rendu sous la forme d’un projet Git

Appartient à

Informations complémentaires

? Initiation au travail d’équipe ? Comprendre le principe et savoir utiliser des outils bio-informatiques dédiés à l’analyse de séquences ? Apprendre à construire une chaine de traitement efficace ? Utiliser une sélection de langages de programmation utilisés en bioinformatique (R, Bash) ? Développer un sens critique par exemple en appliquant des analyses statistiques ? Développer une méthode d’analyse et une argumentation scientifique